视觉(♓)状况不(❓)好(hǎo )的时候,其他(tā )感官会变(🔲)得比(bǐ(🚪) )平时更(📭)加敏锐(ruì )。
孟行悠以为(wéi )他(tā(🗽) )脸上挂(🦄)不住,蹭(🚭)地一下站(zhàn )起(qǐ )来,往书房走(🐽)(zǒu )去,嘴(😰)上还疯(📢)(fēng )狂给自己加戏(xì ),念(📋)叨着:(🤰)我(wǒ )去(📭)(qù )听点(🏯)摇滚,你(nǐ )有耳机吗,借(🤑)(jiè )我用(🕙)用,我突(🎂)(tū )然好(🗜)想听摇滚(gǔn ),越rock越好。
孟(🚟)(mèng )行悠(🌓)气笑了(😕),顾不上(📡)周围食(shí(🅰) )客(kè )看热闹(⚫)的眼神(🛴)(shén ),拉过(🎌)旁边的(de )凳子坐在她旁(páng )边,叩(💤)了扣桌(📽)(zhuō )面:(🤠)我不清楚(chǔ ),你倒是说说(shuō ),我(⏩)做了什(🏏)么(me )。
五中(👍)的高三生(shēng )可以不用住(zhù )校(🍘)(xiào ),暑假(🗽)放假前(📬)(qián ),孟母就开始(shǐ )为孟(🧕)行悠张(🐕)罗(luó )校(🔊)外住房(🛤)的事(shì )情(qíng )。
结束一把(💔)(bǎ )游(yó(♈)u )戏,孟行(🗞)悠抱(bà(🤘)o )着试试的(🧥)心思(sī ),给迟(😋)砚发过(👠)(guò )一条(🥉)信息。
晚(🈵)(wǎn )自习下课,迟(chí )砚来(🥨)二班教(👣)室(shì )找(🚃)(zhǎo )孟行悠,一起(qǐ )去图书馆再(🦔)(zài )上(shà(👃)ng )一个小(👌)时的自(zì )习。
孟行悠感(gǎn )觉自(💂)己快要(📂)爆(bào )炸(💆),她不自在(zài )地动了动,倏(shū )地(🤮)(dì ),膝盖(💇)抵上某(🤼)(mǒu )个地方,两个(gè )人都(✂)如同被(🍻)点(diǎn )了(🍱)穴一样(🙌),瞬(shùn )间僵住。
所以(yǐ )她(🔪)到底给(📃)他留(liú(🌎) )了(le )什么(🔥)沉重深刻(🌻)(kè )的心理阴(🤛)影。
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