91海角大神母乱劇情簡介
老(lǎo )夏(🤳)一再请(qǐng )求我坐上(📻)他的车(🛋)去，此(cǐ )时尽管我(wǒ )对(duì )这样(👪)的生(shē(📯)ng )活有种种(zhǒng )不满，但是还是没(🥜)有厌世(🐇)的念头(tóu )，所(🕹)以飞(🗿)快(kuài )跳上一(🔒)部(bù )出(🔀)租车逃(táo )走(🔯)。
生活(👉)中有过多的(🙄)沉(chén )重(📊)，终于有(yǒu )一(💰)天，能(💦)(néng )和她一起(🤷)(qǐ )无拘(🗒)无束地疾驰在无(👗)人(rén )的地方(🎁)，真(zhēn )是(🦋)备感轻(qīng )松和解(➗)脱(tuō )。
说完觉(📉)(jiào )得自(⬛)己很矛盾，文学这(📘)(zhè )样(yàng )的东西太(tà(🈴)i )复杂，不(🦒)(bú )畅销了人(rén )家说你写的东(🕜)西没有(🌘)人(rén )看，太畅(chàng )销(xiāo )了人家说(🥡)(shuō )看的(📸)人多(duō )的不(✊)是好(😙)东西，中国不(📖)在少数(🚭)的(de )作(zuò )家专(🏫)家学(🎧)(xué )者希望我(🆖)(wǒ )写的(🔠)东西(xī )再也(🕞)没人(🔩)看，因为他们(🏪)(men )写的东(👐)西没(méi )有人看，并(🍈)且有不(bú )在(🈵)少数的(🌺)研究人员觉得(dé(🎸) )《三重门(mén )》是(🎣)本垃圾(🌮)(jī )，理由是(shì )像这(🚴)样用(yòng )人物对话来(🚊)凑字数(🥁)的学(xué )生(shēng )小说儿童(tóng )文学(🎰)没有(yǒ(🌟)u )文学价值(zhí )，虽然我的书往往(🉐)几十(shí(⬜) )页不出现(xiàn )一(yī(🚱) )句人物对(duì(🐠) )话，要对(👀)(duì )话起来也(🚶)不超(🌈)过五句话。因(🚬)为我(wǒ(🎦) )觉(jiào )得人有(⛑)的(de )时(❗)候说话(huà )很(🚻)没有意(🚏)(yì )思。
我不明白我(🗃)为什么(me )要抛(👁)弃这些(🐰)(xiē )人，可能(néng )是我(🚟)不能(néng )容忍(💃)这些人(🔉)的一些缺点(diǎn )，正(🌰)如同(tóng )他(tā )们不能(🚓)容(róng )忍(🔰)我的车(chē(🤤) )一样。
到了北京以后(💺)我打算(🔥)就地(dì )找(zhǎo )工作，但(dàn )这个想(🛷)法(fǎ )很(🥈)快又就(jiù )地放弃(🍢)。
从我离开学(🍲)校(xiào )开(🗿)始算起(qǐ )，已(🛤)经有(➰)四(sì )年的时(🏃)间(jiān )，对(🦆)于爱好体育(😃)的人(👈)来(lái )说，四年(💼)(nián )就(jiù(🕙) )是一个轮(lún )回。而(🐵)中(zhōng )国男足(🤳)不(bú )断(🎖)传来的失败又失(📌)败再(zài )失败(🥞)的消息(🔄)(xī )，让人感(gǎn )觉四(👍)年又(yòu )四年再四年(🎏)也不断(🉑)过去(qù )。这(👒)样想(xiǎng )好(hǎo )像也是(🈂)刹(shā )那(📷)间的事(shì )情。其实做学生是很(🥁)开心的(🌖)事情(qíng )，因为我不(👙)(bú )做学生以(👳)(yǐ )后，有(🕶)很(hěn )多学校(💄)里从(🧘)没有学习过(😰)(guò )的事(🐬)情要面(miàn )对(🛣)，哪怕(🗡)(pà )第一次坐(😞)(zuò )飞机(🍆)也是一次很大的(🔍)考(kǎo )验，至少(🔰)(shǎo )学(xué(♑) )校没有说(shuō )过手(🍕)持学(xué )生证(🎋)或者(zhě(🎾) )毕业证等于手持(🚎)垃圾一(yī )样是不能(〰)登(dēng )机的。
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